Kết luận 

Triết lý giáo dục của Trường Đại học Mỏ - Địa chất và mục tiêu đào tạo ngành Công nghệ thông tin được xác định rõ ràng, công bố và phổ biến tới các bên liên quan. Các thành tố “Nhân văn – Khai phóng – Hội nhập” được truyền tải vào mục tiêu, CĐR, CTĐT, ĐCCTHP và hoạt động dạy học, góp phần phát triển người học toàn diện, có trách nhiệm và khả năng thích ứng với môi trường nghề nghiệp.

Hoạt động dạy và học của CTĐT ngành Công nghệ thông tin được thiết kế tương thích với CĐR, triển khai bằng nhiều phương pháp phù hợp với đặc thù chuyên môn, kết hợp lý thuyết với thực hành, bài tập lớn, dự án, nghiên cứu khoa học, thực tập doanh nghiệp và đồ án tốt nghiệp. Các hoạt động này thúc đẩy học tập chủ động, tư duy phản biện, năng lực tự học, đổi mới sáng tạo, tinh thần khởi nghiệp và khả năng học tập suốt đời của NH.

Nhà trường và Khoa CNTT thực hiện rà soát, cải tiến quá trình dạy học thông qua kế hoạch năm học, cập nhật CTĐT, rà soát ĐCCTHP, sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, khảo sát phản hồi và phân tích kết quả học tập. Nội dung chương trình được cập nhật theo nhu cầu của thị trường lao động và xu hướng công nghệ như trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, điện toán đám mây, IoT và an ninh mạng.

Bên cạnh những điểm mạnh, CTĐT vẫn còn một số tồn tại: việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực chưa đồng đều; một bộ phận sinh viên năm thứ nhất gặp khó khăn trong tự học; hoạt động đổi mới sáng tạo chưa thu hút đồng đều các nhóm NH; hồ sơ vòng lặp cải tiến và dữ liệu đo lường CLO/PLO cần được chuẩn hóa. Khoa đã xác định kế hoạch hành động cụ thể để khắc phục trong giai đoạn từ năm học 2026–2027.

Bảng 3.KL.1. Kết quả tự đánh giá Tiêu chuẩn 3

Tiêu chí	Nội dung khái quát	Kết quả
3.1	Triết lý giáo dục được tuyên bố, phổ biến và truyền tải vào dạy học	Đạt
3.2	Hoạt động dạy và học tương thích với CĐR	Đạt
3.3	Thúc đẩy học tập chủ động và học tập suốt đời	Đạt
3.4	Thúc đẩy ý tưởng mới, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp	Đạt
3.5	Quá trình dạy và học được cải tiến thường xuyên	Đạt

Kết quả: 05/05 tiêu chí đạt yêu cầu.

Trên cơ sở kết quả tự đánh giá, Hội đồng tự đánh giá CTĐT ngành Công nghệ thông tin xác định Tiêu chuẩn 3 – Hoạt động dạy và học có 05/05 tiêu chí đạt yêu cầu.